Als theatermaker, regisseur, ben ik graag op zoek naar verschillende kunstdisciplines die elkaar ondersteunen of tegenspreken. Tekst is voor mij 'slechts' onderdeel van de taal. Beweging, beeld en geluid vullen aan of spreken voor zich. Zo kun je met betekenissen gaan spelen. Op die manier wordt vorm ook een communicatiemiddel.
De inhoud is mede afhankelijk van de groep waarmee ik werk of de instelling waarvoor ik werk. Ik probeer aansluiting te vinden bij de belevingswereld van de mensen waarmee ik werk.
Bij voorstellingen in eigen beheer ben ik doorgaans op zoek naar vragen over de positie van de mens tot een ander, tot de plaats waar hij leeft, de zoektocht van de mens naar 'het' doel van het leven. De mens is in mijn stukken vaak op reis of terecht gekomen in een bizar landschap waar tijd en plaats onbeduidend zijn geworden.
Ik werk graag met zowel professionele acteurs en dansers als liefhebbers en amateurs. De wisselwerking tussen die twee groepen ervaar ik als bijzonder en waardevol. Ik kijk zelf graag naar 'gewone mensen', met ieder een eigen bewegingspatroon. Niks gelikts aan, gewoon mensen, zoals wij allemaal gewoon mensen zijn.
Plekker waar ik eerder gewerkt heb:
- Trappaf,Koningskind, openluchttheater, Oisterwijk
- Eigen beheer, Massa, Tilburg
- CKE, kindervoorstelling 'Honger, een gevaarlijk sprookje'
- Driemaalplankenkoorts, Roosendaal
- Het Philipstoneel, familivoorstelling, Eindhoven
- H19, jongeren, Oosterhout
Als dramadocent in het (voortgezet) onderwijs ben ik me bewust geworden van de complexiteit van het vak. Het schoolvak drama is er vaak niet alleen om te leren acteren, het doet in ruimere zin een beroep op je verbeelding. Daarnaast is het ook een beschouwend vak: wat is theater, een schouwburg etc. Theater is een stukje maatschappij, het geeft visie op diezelfde maatschappij.
Drama wordt ook gegeven met als doel sociale- en communicatieve vaardigheden van leerlingen vergroten: inlevingsvermogen, samenwerken, improvisatievermogen (steeds in nieuwe situaties verkeren), het leren herkennen van en omgaan met emoties, wennen aan het spreken voor groepen.
Plekker waar ik eerder gewerkt heb:
- Heerbeeckcollege, Best
- Willem van Oranjecollege, Wijk en Aalburg (via ck de Aleph)
- diverse basisscholen in gemeente Heusden (via de Aleph)
Als dramadocent bij kunstinstellingen en amateurverenigingen richt ik me meer op het plezier en de vaardigheden in het acteren. Bewustwording van bewegingspatronen, je eigen fysiek en verbeelding ontwikkelen. We werken meestal toe naar een presentatie, die we zoveel mogelijk samen maken.
Individuele ontwikkeling en samenspelen gaan in mijn lessen hand in hand.
Plekker waar ik eerder gewerkt heb:
- Het CKE, lessen op basisscholen
- De Muze, Tilburg
- De Aleph, Drunen
- H19, Oosterhout
- Het Philipstoneel, Eindhoven
- Basisschool Panta Rei, Tilburg
-Theatergroep TURBA, Eindhoven
- Theologische Universiteit, Doorn
- Theatergroep De Kameleon, Bladel
Theatersportlessen of lessen in improvisatietoneel zoals onder andere bekend van de Lama's verzorg ik binnen het (kunst)onderwijs maar ook als freelancer voor bedrijven, organisaties en theatergroepen die een keer iets anders willen proberen.
- Studentenvereniging Rataplan, Tilburg
- Philipstoneel, Eindhoven
Je eigen website maken!